Blaise Pascal Istituto Tecnico Commerciale per programmatori

Progetto “Prevenzione  dispersione scolastica” – Sportello C.I.C

Docente responsabile: Prof.ssa Paola Ferrovecchio
Destinatari: studenti, docenti, genitori
Periodo: intero anno scolastico 2011 /2012

PRESENTAZIONE
Con l’attivazione di un Centro di Informazione e Consulenza l’Istituto intende concretizzare l’attenzione della scuola verso i ragazzi, come risposta integrata alle esigenze di maturazione degli allievi, ai loro bisogni e disagi personali e collettivi nella prospettiva di un ampliamento e della valorizzazione degli allievi in quanto persone e individui. La salvaguardia del benessere psico-fisico fonda sull’ipotesi che quanto più i giovani raggiungono elevati livelli di autonomia, autostima e capacità relazionali intra e inter-individuali, tanto più essi sono in grado di affrontare, in modo attivo e consapevole, situazioni ed emozioni, senza ricorrere a comportamenti devianti e sintomatici.

OBIETTIVI
L’azione che si vuole condurre presso il nostro istituto è articolata in due momenti:

• l’apertura di uno sportello psicopedagogico di ascolto articolato in colloqui  individuali condotti nel rispetto della riservatezza personale o in incontri di gruppi ristretti. L’accesso allo sportello di consulenza si fonda sulla richiesta  spontanea da parte degli allievi stessi.

La consulenza riguarda principalmente i seguenti ambiti:

1. scolastico: metodologia di studio, motivazione allo studio, problemi di rendimento scolastico
2. relazionale: difficoltà relazionali nel gruppo classe, conflitti, discussione dei problemi della classe
3. personale ed adolescenziale: problematiche affettive, familiari, legate alla crescita, rafforzamento dell’autostima
4. orientamento scolastico e professionale: analisi della scelta scolastica, eventuale riorientamento

• la realizzazione di uno studio conoscitivo trasversale, teso a rilevare, nel collettivo, le motivazioni e le modalità della scelta scolastica, il livello di soddisfazione degli alunni, i processi di insegnamento, la partecipazione alle attività scolastiche ed extra-scolastiche e l’orientamento in uscita. Nel corrente a.s. lo studio riguarderà un gruppo classe del primo anno. Verranno somministrati dei questionari nella fase iniziale e terminale dell’a.s. e saranno organizzati eventuali incontri in momenti assembleari concordati con i docenti con gli studenti per favorire il dibattito e la partecipazione attiva degli stessi.

I due interventi si pongono l’obiettivo di:

• aiutare lo studente a superare le eventuali difficoltà scolastiche o personali
• rafforzare la motivazione allo studio e all’impegno scolastico
• lavorare per il riconoscimento della soggettività studentesca come sintesi di doveri e di diritti protetti
• favorire la conoscenza e la relazione nelle prime fasi dell'anno scolastico nel passaggio dalla scuola media inferiore alla media superiore
• individuare strategie per gestire e risolvere i problemi relazionali nelle classi
• aumentare l’autostima positiva e la conoscenza di sé
• supportare l’adolescente nel processo di crescita

MODALITA’ DI INTERVENTO
Il progetto prevede:

1. Centro di ascolto 1 o 2 ore settimanali su richiesta
2. Incontri periodici del gruppo di lavoro
3. Studio gruppo classe: somministrazione questionari, team-work, case-work
4. Elaborazione questionari e dati

L’accesso allo sportello è volontario. Gli studenti interessati dovranno richiedere il modulo di consenso informato e riportarlo firmato dal genitore o da chi esercita la patria potestà al docente referente del CIC, al pedagogista o allo psicologo prima di effettuare i colloqui.

FIGURE PROFESSIONALI:
Pedagogista/sociologo: Dott. Pio Basilico
Psicologo/psicoterapeuta: Dott. Pierpaolo Coccia